營造綠色網絡生態環境 引導中小學生依法理性上網

教育部、中宣部、中央網信辦、工信部、公安部、市場監管總局等六部門近日聯合印發《關于進一步加強預防中小學生沉迷網絡游戲管理工作的通知》。文件的落地將筑牢防止中小學生沉迷網絡游戲的安全屏障，營造綠色網絡生態環境，引導中小學生依法理性上網，保護他們的健康成長。

當今，網絡游戲互動性、沉浸性、仿真性強，操作便捷，具有較大吸引力，但中小學生尚處于身心發育階段，自控能力較弱，容易過度使用網游，甚至產生依賴，沉迷其中不能自拔。

預防中小學生沉迷網游，是一場“注意力爭奪戰”，也是一項系統工程，需要學校、家庭、社會形成良性互動的合力，共筑安全屏障。學校層面，要建立完善的網絡素養教育體系，教師利用專題課、班隊會等向學生宣傳沉迷網游的危害，引導他們文明健康上網;利用信息技術課幫助學生正確理解、掌握網絡知識，學會科學對待、合理使用網絡游戲。同時要豐富校園生活，組織開展各類文藝、體育和社會實踐等活動，吸引學生注意力，讓他們在豐富多彩的活動中發現個人價值，培養興趣愛好，并幫助養成良好行為習慣和健康生活方式，自覺遠離網游的誘惑。家庭層面，家長要以身作則，避免自己成為“低頭族”“手機控”，給予孩子高質量的陪伴，安排有益的課余休閑活動，使其分散對網游的過度注意。社會層面，要加大對網絡的監管力度，實施網游實名認證，推行網游分級制度等。

網游、手機無一不是手段、工具，將它們抽離，學生還會沉迷于其他東西。真正釜底抽薪的解決辦法，是找到他們沉迷的病根——是課堂無趣還是有畏難情緒?是享樂至上還是陪伴缺失?我們需要思考的是如何用網游以外的東西填補學生的內心需求，讓他們不是因為不能而不去玩網游，而是覺得不需要才不去玩網游。找到并拔除病根，構建良性網絡環境，才是贏回并持續吸引中小學生注意力的有效辦法。

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