廣州整治校園周邊銷售“文具盲盒” “文具盲盒”背后藏有不少貓膩

針對“文具盲盒”可能給中小學生、兒童帶來購買成癮、過度消費的影響，日前，廣州市市場監督管理局聯合廣州市教育局，重點對各中小學、幼兒園周邊銷售“文具盲盒”開展為期一個月的專項整治工作。

隨著盲盒經濟襲來，各行各業紛紛摩拳擦掌，躍躍欲試。從文創盲盒到旅行盲盒，再到如今的“文具盲盒”，如此陣仗，大有萬物皆可“盲盒化”的趨勢。只不過，與傳統的盲盒相比，跟風而上的各類盲盒，實際藏有不少貓膩。

一方面，盲盒將商品價值模糊化的同時，也留有暗箱操作的可能。另一方面，過分強調商品稀缺性的特點，誘導消費者反復購買。就以文具盲盒為例，不少文具外包裝印上“驚喜盒”“好運盒”等誤導性字眼，讓學生反復購買，只為抽到隱藏款文具。好好的買文具，竟演變成抽獎一般，這不僅不利于青少年形成正確的消費觀、價值觀，而且對個人未來的成長也可能會帶來潛移默化的影響。

目前，雖然沒有明文規定禁止此類盲盒化的銷售模式，但這不意味著盲盒并無風險。盲盒的一面是碰運氣，而另一面卻是賭博。盲盒的射幸行為，本身就帶有“賭”的成分。

然而，當消費者群體主要是未成年人時，盲盒的性質就不再是消費者與商家之間的射幸合同那么簡單了，必須要考慮到其民事行為是否有效之余，還要考慮銷售行為是否有違公序良俗。

顯然，部分文具盲盒故意刺激未成年人過度消費的行為已觸及底線，介入規范在所難免。正如廣州此次“文具盲盒”專項整治行動中，監管部門以強化銷售行為為引導，與相關銷售者簽訂《銷售“文具盲盒”承諾書》，進一步規范并約束其營銷手段，為未成年人營造健康成長的周邊環境。

其實，部分學生之所以會被商家誘導，“買筆成癮”，與其盲目攀比的心理有關。對此，應該教育引導學生正確客觀看待“文具盲盒”，讓其意識到大多文具作為一次性用品，并不具備收藏價值，購買文具應該結合自身的使用需求，切不可盲目浪費。而廣州市教育局印發《致家長關于“文具盲盒”的一封信》的做法值得鼓勵。作為掌管孩子“財政大權”的家長來說，幾塊錢的文具可能也不大在意，但孩子也許正是在自己的一次次“默許”中，沉迷其中無法自拔。因此，家長應做好孩子消費觀的第一任老師，讓孩子認清“文具盲盒”的真面目，孩子自然會作出理性選擇。　　　　　　(陳文杰)

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