隨著時代的進步和職場上的競爭力越來越激烈，更多的求職者不再抱著“躺平”的心態坐等工作時機，而是主動出擊增加自己的求職技能，增強自身的求職競爭力，職業教育也成為了就業的“必修課”和青年學習、求職的“風向標”。

隨著社會經濟的發展需求，職業教育中實操能力的培養愈發受到重視，在理論和實操相結合的教學模式上，十方融海已探索出一條技能人才培養的新模式。

專注于科技推動在線教育創新的十方融海，用科技的力量打破傳統年齡、學歷等職業教育壁壘，提供更為多樣、豐富的職業教育機會，滿足普通人終身學習的需求，為個人、企業乃至社會的發展賦能增量，讓教育更公平、更有溫度。

今年26歲的胡武杰，大學畢業于湖北開放職業學院汽車檢測與維修專業，在通過在線職業技能培訓課程成為一名影視后期剪輯師之前，畢業近四年的他從事過汽車零部件供應鏈行業，也做過銷售，只是天性更喜創新與創造他經常有一些天馬行空的想法，這與他更重嚴謹與務實的工作有些格格不入，工作更換頻繁。

2021年下半年，疫情管控中的胡武杰接觸到十方融海影視后期課程，十方融海依托于在線實操智慧教學系統“女媧云教室”的影視后期課程讓他找到了職場的另一種可能。

和此前胡武杰所接觸過的傳統線上課程有所不同，十方融海的課程顯得更具“科技感”，這種“科技感”讓他在學習時候如魚得水。每天下班地鐵路上，胡武杰會通過手機觀看當天的課程，回到家后他只需要打開電腦連上網，通過瀏覽器打開女媧云教室，就可以在線使用原本安裝麻煩的Pr、AE等專業軟件，實時檢驗當天學習成果。

十方學員 胡武杰

更讓胡武杰驚喜的是，云教室實現了在線實操過程的可視化，遇到問題時候他可以隨時連線老師，老師可以實時點評他的作業，也可以通過回看他的實操記錄及時明白他的問題所在，甚至接管他的鼠標進行手把手教學指導，這種線下感與交互感十足的教學方式讓他學習期間幾乎沒有遇到瓶頸。隨著學習進度的推進，已經熟練掌握的各種視頻剪輯技能讓胡武杰天馬行空的想法開始有了展現的舞臺，平時看到有意思的特效，他都會模仿著做出來，再和老師交流。隨著技能掌握愈發熟練，胡武杰開始想象將視頻剪輯作為自己未來的工作。

十方學員 胡武杰

在PR階段學習結束后，胡武杰成功應聘到了一家廣告公司做信息流剪輯。剛開始工作的時候，胡武杰因為沒有相關工作經驗，什么都不會，進入工作狀態也比較慢。

通過不斷地學習后，他了解的越來越多，如今日常工作對胡武杰來說已經是輕車熟路了，20分鐘完成一條信息流剪輯，一天能剪20條視頻。此后，更是開始嘗試將工作拓圈至腳本創作、拍攝、新軟件運用……

在線職業教育讓26歲的胡武杰找到了讓職業生涯的新可能，也能讓52歲的退休職工找到了人生新階段的價值所在。

今年52歲的王玉鳳是當地鄉鎮廣播站工作崗位退休職工，來自四川綿一個“方言基因”濃厚的偏遠山區，該地區民眾日常交流基本上均使用地方語言，當地縣城小學任教老師的普通話水平不高，甚至很多老師教學都會使用方言。

在這樣環境下，王玉鳳今年剛上小學的孫女原本尚好的普通話日益方言口音重了起來，這讓她看在眼里急在心里。

受益于年輕時播音主持、婚慶壽宴主持、專題片與廣告配音等工作的經驗，王玉鳳深知一個好的語言環境對說好普通話的重要性，但同樣在方言環境里成長起來的她，普通話雖說較為標準但仍不免帶著些方言口音，為了小孫女的未來，退休后的王玉鳳將提升自己的普通話水平提上日程。

讓王玉鳳慶幸的是，近些年來隨著互聯網和新媒體的高速發展，越來越多的在線職業教育平臺開始陸續在開展普通話與聲音技能職業培訓，讓民眾在傳統學校教育以及電視廣播之外，有了學習普通話的新渠道。

在報名十方融海梨花聲音研修院的普通話培訓課程后，每到周一三五晚上7:58，王玉鳳就會拿起手機點進課程頁面，等待直播課的開始。而她孫女就會好奇又興奮地圍在旁邊；

每天早上，打開配備AI人臉面部識別與情緒理解引擎功能的APP開始雷打不動的口部操打卡練習，提高自己臉部、唇齒和舌頭肌肉的力量，逐步克服經年累月形成的錯誤口音。

學習三個月之后，王玉鳳開始定期參加一些學校的公益支教活動，并且將普通話的技巧傳授給上課的其他老師，共同為當地孩子能夠說好普通話努力著。

可以看到，無論是職場新一代代表胡武杰，還是退休老人王玉鳳，他們通過理論與實操一體的在線職業教育新模式，實打實地掌握了相應的就業技能，實現了人生的新的意義與價值。

6年征途，在無數用戶的鼓勵下，十方融海繼續聚焦“做更專業、更智能、更有溫度的教育”目標，用科技創新教育，將優質的教學資源像水電一樣通往千家萬戶，為每位用戶帶來多一份成功就業的技能底氣。

免責聲明：市場有風險，選擇需謹慎！此文僅供參考，不作買賣依據。

免責聲明：本文不構成任何商業建議，投資有風險，選擇需謹慎！本站發布的圖文一切為分享交流，傳播正能量，此文不保證數據的準確性，內容僅供參考

關鍵詞：