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吉林大學“基礎學科拔尖學生培養計劃2.0”人文社科基地建設交流會暨“匡亞明班”啟動儀式日前在線上舉行，來自哲學、考古學、理論經濟學、中國語言文學基地的各位專家學者共聚云端，共商吉林大學人文社科拔尖創新人才的培養問題。吉林大學領導，人文社科基地首席專家孫正聿、張福貴、趙賓福，人文社科基地負責人等出席交流會和啟動儀式。

“匡亞明班”實行首席專家制。啟動儀式上，吉林大學哲學社會科學資深教授孫正聿、張福貴，考古學院院長趙賓福教授，橫琴金融研究院院長李曉教授受聘擔任4個基地的首席專家。

吉林大學黨委常委、副校長趙宏偉表示，2009年吉林大學首批入選“基礎學科拔尖學生培養試驗計劃”，并成立以吉林大學前校長、中國科學院院士、著名化學家唐敖慶先生命名的涵蓋化學、生物科學、數學、物理、計算機科學等五個專業方向的“唐敖慶班”，十三年的潛心培養，取得了豐碩成果。2020年、2021年，哲學、考古學、理論經濟學、中國語言文學分別入選拔尖學生培養基地2.0；吉林大學“基礎學科拔尖計劃2.0”基地數已達到9個，位列全國第九。 此次吉林大學將哲學、考古學、理論經濟學和中國語言文學等4個人文社科基地專業統一命名，成立以吉林大學原校長、著名思想理論家、教育家匡亞明教授名字命名的“匡亞明班”，是進一步學習貫徹“黨的二十大精神”，落實學校“三大工程”戰略和“文科振興計劃”部署，是基于“唐敖慶班”模式和經驗，切實強化基礎學科拔尖創新人才自主培養能力的新舉措，為形成“一體兩翼”、文理并重的基礎學科拔尖人才培養開辟了新賽道。

哲學基地首席專家孫正聿教授指出，拔尖基地的建設最重要的是課程體系和教材體系建設，要在培養過程中凝練出人才培養的思想和模式。哲學基地的建設要發揮吉林大學哲學學科的特色和優勢，從哲學學科的優良傳統出發，設計一套具有自身特色的獨特性培養方案，培養理論型的思想家，培養“上得去”的學術研究型人才。

中國語言文學首席專家張福貴教授指出，吉林大學作為一所研究型大學，在基礎文科方面要有高端競爭、主流競爭和前沿競爭意識，基礎學科最重要的是我們的高端性和創新性。基礎文科不一定都是往前走，也要往后看，要鼓勵學生閱讀中外名著和經典，向后看也是推動學科向前發展的有效方式。對于中國語言文學基地的建設，他指出回歸原典是基礎文科教育改革最有效的方式，學生們更要閱讀經典。校內各拔尖基地要在如何互相取長補短、增加交流、發揮優勢上多下功夫，形成學術有機體和教育有機體。

考古學基地首席專家趙賓福教授指出，考古學基地應堅持能進能出，動態選拔和調整，始終保持學生群體的創新性和活力；堅持跟蹤培養，尤其是學生畢業后發展；堅持開放和交叉培養原則，讓理科學生增加人文素養，讓文科學生增加科學修養；要堅持學脈傳承為遵循，培養更多熱愛專業、熱愛吉大，有學科情懷、吉大情懷的理論與實踐相結合的拔尖創新學生。

與會嘉賓一致認為，吉林大學將以“匡亞明班”為標志，抓住人文社科基地建設的歷史機遇，充分用好國家和學校給予的政策支持和條件保障，強化自主培養拔尖創新人才的能力和質量，走出具有吉林大學特色的人文社科基地學生培養新道路。

中國吉林網 吉刻APP記者 殷維

圖片由吉林大學提供

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關鍵詞： 吉林大學 人文社科 基礎學科 語言文學