絕句不“絕”，短視頻助力古詩詞傳承

“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。”不久前，中國傳媒大學校長廖祥忠在該校2022屆畢業典禮上領誦蘇軾《定風波》，現場學生集體起立，齊聲朗誦，相關短視頻被廣泛轉發。

與其說一首古詩詞通過短視頻“出圈”，不如說這種臨別贈詩觸動更多人生感懷。蘇軾這首詞體現出的清澈之心、灑脫之氣，千載之下影響了多少后人!以此贈別畢業生，既要輕裝上陣快意平生，又要不懼風雨灑脫達觀，深切意蘊寄寓其中。短視頻被廣泛轉發，正說明古詩詞有著超越時空的恒久魅力。

畢業季以詩詞相贈寄托深情，只是古詩詞融入現代生活掀起的“一朵浪花”。如今，一首首古詩詞走出典籍，借助互聯網煥發無限生機。短視頻版《唐詩三百首》近期在抖音上線，葉嘉瑩等古典詩詞專家把課堂搬到網絡;杭州一位語文老師王楊軍帶領學生玩“古詩三句半”和“飛花令”，短視頻吸引大量粉絲;不少短視頻創作者衣著古裝，自發朗誦、講解詩詞。古詩詞與新媒介碰撞，激起“朵朵浪花”，喚醒更多人的浪漫詩心與文化情懷。

絕句不“絕”，短視頻助力古詩詞傳承。讓典籍里的詩句活起來，需要將之書寫在與當代文化相適應的“文本”中。有人覺得，古詩詞是陽春白雪，短視頻是下里巴人，兩者難以相融。殊不知，古詩詞本就源自民間、源自生活，因為表達了人們共通的情感才流傳至今。今天，古詩詞走紅短視頻平臺，是因為它短小的形態、精準的表達、豐富的內涵，既回應了人們對精神生活的追求，又與短視頻簡短凝練的特點不謀而合。不妨說，短視頻就是這個時代的“絕句”，兩者有著異曲同工之妙。兩兩相融，絕句不“絕”，讓經典文化走出一條與時俱進的創新之路。

形式更活，賦予古詩詞豐富表現空間。一段時間以來，圍繞古詩詞進行“二次創作”的短視頻形式多樣、各具特色。有學者教授將詩詞文化娓娓道來，答疑解惑;有網友將《憫農》《春曉》等古詩編成手勢舞，受到孩子歡迎;蘇軾名篇《水調歌頭·明月幾時有》成為音樂愛好者的靈感源泉，新版本層出不窮;更有旅人以詩詞為主線，串起古老村鎮、自然山水，在行走中演繹詩句。視頻、聲音、文字的融合，歌舞、動漫、行吟的轉化，使古詩詞在即時傳播中再現鮮活意象，在互動交流中頻頻“出圈”，不僅讓詩意觸手可及，也讓古詩詞獲得更多受眾。

常讀常新，古詩詞穿越千年直抵人心。通過短視頻平臺讀詩、賞詩，體現古詩詞傳播形式的創新，但歸根到底，是古詩詞喚醒人們的文化基因，滋養著人們的精神世界。詩人聞一多曾言：“詩人對詩的貢獻是次要問題，重要的是使人精神有所寄托。”我們的人生際遇、喜怒哀樂，在古人的詩句中得以安放，歷經坎坷，困頓失意之時，也能從古詩中獲得心靈慰藉。今年5月4日青年節當天，北師大的康震老師發布《望岳》賞析短視頻，被諸多年輕人點贊“仿佛獲得了‘會當凌絕頂，一覽眾山小’的勇氣和力量”。從古詩詞中汲取人生智慧，不斷培厚今人的精神土壤，或許才是古詩詞能夠借助短視頻不斷“出圈”的根本原因。

曲高和“眾”，改變互聯網文化生態。在短視頻內容百花齊放但也泥沙俱下的今天，古詩詞類短視頻仿佛一股清泉，讓短視頻不僅有娛樂氣，也有書卷香。尤其眾多名家加入，不僅以精到講解傳達詩詞韻律之美、品格之美，而且積極探索古詩詞系統化規模化傳播新路徑，大大提升了短視頻平臺的內容質量。前不久，抖音發布報告顯示：過去一年，古詩詞相關視頻累計播放量178億，同比增長168%，帶動電商平臺古詩詞類書籍銷量同比增長588%。如此高的播放量和銷售量，讓古詩詞在現代重新變得雅俗共賞、曲高和“眾”，也讓“指尖時代”的內容生態內涵更厚、底蘊更足。期待古詩詞與短視頻的相遇能夠彼此增益，期待更多人循此路徑深入古詩詞世界，一起創造優秀傳統文化的美好明天。

(劉　振)

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