當下,社會呈現出飛速發展的狀態,稀缺性人才變得尤為重要。對企業來說,想要快速發展,招賢納士必不可少;對個人來說,想要立足于社會,擁有一技之長才能站穩腳跟。為了打造更多專業性稀缺人才,北京八維教育根據社會發展需求,開設多門類課程,在為社會持續輸出人才的同時,幫助更多學生為求職賦能。
如何把自己打造成職場中的稀缺性人才呢?
北京八維教育打造稀缺性人才
核心技能是安身立命之本
一個人的核心技能是立足之本。只有具備自己獨特的核心競爭力,才能提升職場的價值感,爭取自己想要的職位和薪水。沒有什么比用自己最擅長的方式去爭取想要的結果更快、更穩、更有意義。
那么如何擁有自己的核心技能呢?
這就要看你的目標是什么。如果你想拿到高薪,就要從事熱門賽道的工作,學習相關專業的知識,建立完整的知識體系,了解這些企業對人才的需求點在哪里,從而有目標有針對性地去學習,為求職賦能。
當今很多同學都喜歡找一些鐵飯碗的工作,其實這個社會哪有什么穩定和長久?冬奧會上,谷愛凌和蘇翊鳴的出現,也讓更多家長開始反思技能和特長的重要性。
從八維畢業的很多同學都證明,高考不是衡量一個學生是否成功的標準,無論優秀與否,只有掌握核心技能才能為你將來謀得一席生存空間。通過系統的學習專業知識,扎實提升專業技能,成為與企業需求所匹配的人才,并在職場中不斷鉆研求索,才能真正對抗得住時代的浪潮。
北京八維教育專業門類多
在職場上不要給自己設限
路遙曾在書中寫道:“生活總是這樣,不能處處叫人滿意,即使這樣,我們也要不斷嘗試,不能被世俗的眼光給綁架,打破禁錮,活出屬于自己的驕傲與精彩。”
永遠不要被年齡、性別、家庭等一些自己認為不可能的條件限制自己的夢想和發展。
在這個學歷內卷、年齡焦慮的年代里,八維也曾經有一名42歲的學員學習室內設計,畢業之后成功收獲月薪14000元的工作;中職生畢業在大廠當程序員,月薪20000多的比比皆是,……很多時候看似遙不可及的目標其實并沒有你想象中的那么可怕,只是有時候自己給自己戴上了一把無形的枷鎖,外界是什么樣,只有自己去拼過才知道。
北京八維教育管理模式先進
把自己打造成π型人才
《認知突圍》里有這樣一句話:比如你英語口語很好,但是這不算稀缺性人才,你會寫原創文章,也算不上獨特的知識技能,但是如果你將兩項疊加,稀缺性就出來了。
在八維有一個π型人才培養方案,什么是π型人才,即具備兩種及以上專業技能,并能將多門知識融會貫通的復合型人才。
尤其對于一些已經大學畢業或者已經在職場上工作的人而言,每一次學習都會賦予新的技能。這些技能對他們來說不是簡單的1+1=2,而是1+1>2。因此在學生學習之余,八維也注重學生表達能力、溝通能力、管理能力、領導能力等多方面能力的培養,全面打造學生的稀缺性。
北京八維教育專業門類多,教學模式先進,幫助一批又一批的學生實現了優質就業。未來,北京八維教育將會繼續深耕教育領域,將社會需求和學生需求更好的結合起來,精進管理模式,優化教學課程,助力更多學子實現夢想,進而推動社會不斷發展。
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