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近年來，長春人文學院確保學校畢業去向落實率、留省就業率始終保持在較高水平。2023年吉林省高校畢業生就業創業工作會議日前在長春舉行，長春人文學院聚焦“四個強化”，推動畢業生就業工作提質增效的經驗在全省高校推廣。

為促進畢業生“就”在吉林，長春人文學院積極打造“覆蓋全員、分時分段、各有側重、貫穿四年”的就業指導課程體系，通過“教師課上引領與學工隊伍日常指導”相結合，將擇業觀教育、勞動教育、工匠精神培養融入到專業課程思政教育之中。開展新學期“黨委書記第一堂思政課”，引導畢業生扎根吉林，奉獻吉林，學校每年都有1000余名學子留省就業。

為保障困難畢業生的就業，學校成立了“困難畢業生就業幫扶領導小組”，與各院系簽訂就業幫扶工作年度考核目標責任書，建立就業工作電子臺賬，做到人員底數清、就業需求清、幫扶舉措清，及時掌握學生就業進展情況。近年來，先后組織1560余名“雙困生”參與就業能力提升培訓，為1180余名困難生申請求職創業補貼131.70余萬元。嚴格落實“1+N”就業導師制，實行“一對一引導、一對一督促、一對一幫扶”的精準幫扶行動，為每一個畢業生修改一次簡歷、指導一次面試，通過“未就業生幫扶群”，及時向畢業生推送不少于70條的優選招聘信息，確保8月底前重點群體100%就業。

深入實施“書記校長訪企拓崗促就業”專項行動，通過“走出去”“請進來”相結合方式，廣泛聯絡校友和社會各界資源，積極走訪用人單位，與76家企業簽訂“產學研合作協議”。2022年，學校還舉辦96場行業特色招聘活動，吸引參會單位近1046家，提供就業崗位64191個，千方百計為畢業生開拓更多就業創業崗位和機會，幫助畢業生順利就業、盡早就業。

長春人文學院黨委書記付宏政表示，面對新的學期，學校繼續落實就業“一把手”工程，采取有效措施，通過因“勢”利導，幫助初入大學的學生形成正確的就業理念；通過因“業”制宜，夯實學生專業素養，牢固就業基礎；通過因“人”而異，有針對性地提升學生就業技能；通過因“情”施策，做到學校與社會、學生與崗位的雙向匹配，構建學校就業育人工作長效新機制，助推畢業生高質量充分就業。

中國吉林網 吉刻APP記者 殷維

圖片由學校提供

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關鍵詞： 人文學院 畢業生就業