“寒假的實習有著落了!”目睹學院與金證(上海)資產(chǎn)評估有限公司江蘇分公司簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，4名業(yè)內(nèi)專家受聘為行業(yè)碩導，在聆聽資產(chǎn)評估機構高管帶來的實務分享后，95后周鍇高興地鼓起了掌。

這是近日在南京召開的資產(chǎn)評估專業(yè)人才“全程雙元”培養(yǎng)高層研討會上發(fā)生的場景。在這場由江蘇省資產(chǎn)評估協(xié)會指導、南京財經(jīng)大學會計學院主辦的研討會上，周鍇等20多名南京財經(jīng)大學會計學院資產(chǎn)評估專業(yè)的研究生收獲了一份人才培養(yǎng)“大禮包”。

一場高水平人才培養(yǎng)研討會的背后，不僅展示人才培養(yǎng)成果，某種程度上，反映了市場對人才的緊迫需求。作為人才培養(yǎng)的源頭，高校該如何發(fā)力?作為行業(yè)發(fā)展的護航者，協(xié)會組織又該如何破題?江蘇給出的答案是：資產(chǎn)評估人才培養(yǎng)“全程雙元”。

復合型人才缺口待補

金融資產(chǎn)、數(shù)據(jù)資產(chǎn)、碳資產(chǎn)乃至當前火爆的“元宇宙”虛擬資產(chǎn)價值幾何?經(jīng)濟社會發(fā)展催生出多樣化的商業(yè)模式和資產(chǎn)類型，從填補理論空白到實務創(chuàng)新，資產(chǎn)評估行業(yè)發(fā)展首先要邁過人才坎。

“從業(yè)者要時刻保持對前沿估值理論的學習和對實務操作的提煉總結，而不是靠‘吃老本’。”研討會現(xiàn)場，金證(上海)資產(chǎn)評估有限公司董事長林立坦言，當前，資產(chǎn)評估行業(yè)復合型人才匱乏，對信息系統(tǒng)和數(shù)據(jù)的分析運用更是從業(yè)人員的短板，比如在計量金融工具的公允價值時，由于金融工具的復雜性，具備金融學和算法理論基礎的從業(yè)者可以迅速脫穎而出。

對此，南京財經(jīng)大學會計學院院長姚文韻表示贊同。姚文韻認為，當前“大智移云物區(qū)”背景下，資產(chǎn)評估行業(yè)有三大人才缺口待補，即資產(chǎn)評估+大數(shù)據(jù)、資產(chǎn)評估+IT、資產(chǎn)評估+法律、資產(chǎn)評估+工程等高層次復合型人才;數(shù)據(jù)資產(chǎn)評估、在研項目評估、稅基評估、訴訟評估、基于價值延伸的風險預防和評價等領域的專業(yè)精通型人才;能解決實際問題，又擁有扎實的研究基礎，對理論進行創(chuàng)新和二次開發(fā)的應用研究型人才。

“全程雙元”模式應運而生

資產(chǎn)評估是現(xiàn)代高端服務業(yè)，隨著市場經(jīng)濟的活躍，在服務國有資產(chǎn)管理、提高上市公司質(zhì)量、防范重大金融風險、保障社會公共利益和維護國家經(jīng)濟安全等方面的作用日益凸顯。因此，人才培養(yǎng)必須緊跟時代步伐，甚至要引領未來。

“我們要獲得更多的經(jīng)驗數(shù)據(jù)和開展盡職調(diào)查的機會。比如，在衡量投資價值時，要確定協(xié)同效應與互補效應，就必須深入了解企業(yè)整合效率、資源重新配置戰(zhàn)略等。”周鍇的研究方向是企業(yè)價值評估，對明年即將邁出校門走上職場的他來說，提升實踐能力顯得格外重要。

對此，姚文韻表示，近年來，南京財經(jīng)大學會計學院實施“全程雙元”的人才培養(yǎng)模式，即在人才培養(yǎng)的計劃、實施、管理和評價過程中，以高校為“內(nèi)元”，以政府部門、行業(yè)協(xié)會、評估機構、科研院所、企事業(yè)單位等為“外元”，動態(tài)組合雙元主體，構建“全程雙元”人才培養(yǎng)生態(tài)體系，推動以實踐促教學、以案例促教學、以項目促教學、以服務促教學，促進學生進平臺、進實踐、進案例、進項目。

江蘇省資產(chǎn)評估協(xié)會是“全程雙元”中的“外元”之一，江蘇省資產(chǎn)評估協(xié)會副會長、秘書長吳琳表示，近年來，江蘇資產(chǎn)評估行業(yè)快速發(fā)展，服務領域不斷擴大，專業(yè)作用日益突出，社會影響顯著增強。在此背景下，“全程雙元”人才培養(yǎng)模式有助于推動行業(yè)協(xié)會與高校的優(yōu)勢互補和資源共享，化解大學生實習就業(yè)需求與行業(yè)機構人才緊缺之間的矛盾，實現(xiàn)人才高質(zhì)量培養(yǎng)和行業(yè)穩(wěn)健發(fā)展雙贏。

“行業(yè)協(xié)會+產(chǎn)學研”協(xié)同發(fā)力

“研究生課程設置努力做到與市場需求接軌，云會計與智能財務共享等課程得到用人單位的普遍認可。”南京財經(jīng)大學會計學院國家級一流專業(yè)建設點負責人胡曉明說，“全程雙元”人才培養(yǎng)模式正是著眼于打破高校與業(yè)界在人才培養(yǎng)上的信息不對稱，但倘若要進一步打磨出市場歡迎的復合型人才，還需各方協(xié)同發(fā)力。

“全程雙元”培養(yǎng)模式下，資產(chǎn)評估機構在人才培養(yǎng)鏈條中的參與度不斷加深。“作為南京財經(jīng)大學會計學院的人才培養(yǎng)基地，我們將向?qū)W校傳遞業(yè)界最新資訊，大到行業(yè)的需求、趨勢，小到學生個人的職業(yè)規(guī)劃等。”在金證(上海)資產(chǎn)評估有限公司江蘇分公司總經(jīng)理徐曉斌看來，資產(chǎn)評估行業(yè)競爭激烈，資產(chǎn)評估機構要未雨綢繆，提前做好人才儲備。

靠什么把“全程雙元”中的各方擰成一股繩?值得注意的是，行業(yè)協(xié)會成了“粘合劑”。“通過在職學習取得相應學位或引進碩士、博士到資產(chǎn)評估機構工作并簽訂3年以上勞動合同的，我們給予資產(chǎn)評估機構獎勵。同時，對產(chǎn)學研合作作出突出貢獻的資產(chǎn)評估機構也給予獎勵。”吳琳表示，人才引育的主體是資產(chǎn)評估機構，一方面，江蘇省資產(chǎn)評估協(xié)會不斷營造良好的制度環(huán)境，修訂促進資產(chǎn)評估行業(yè)發(fā)展獎勵辦法，充分激發(fā)資產(chǎn)評估機構引育人才的動能;另一方面，江蘇省資產(chǎn)評估協(xié)會發(fā)揮自身在人才引育中的橋梁作用，實現(xiàn)人才供需雙方有效對接與高效契合。接下來，江蘇省資產(chǎn)評估協(xié)會將進一步打造以資產(chǎn)評估機構為主體、市場為導向、多種形式的產(chǎn)學研聯(lián)合培養(yǎng)體系，以人才培養(yǎng)為抓手，推動江蘇資產(chǎn)評估行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

(江蘇經(jīng)濟報記者 朱彬彬)

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