信陽學(xué)院獲批3項2022年度河南省本科高校研究性教學(xué)系列項目立項-當(dāng)前視點

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3月1日，大河網(wǎng)從信陽學(xué)院獲悉，河南省教育廳近日下發(fā)《關(guān)于公布河南省本科高校研究性教學(xué)系列項目名單的通知》（教高〔2023〕36號），該校獲批3項2022年度本科高校研究性教學(xué)改革研究與實踐項目立項。

其中，該校外國語學(xué)院副教授李靜申報的《研究性教學(xué)模式在英語專業(yè)翻譯課中的應(yīng)用》與理工學(xué)院副教授魏新玲申報的《基于建構(gòu)主義理論的<中學(xué)地理教學(xué)設(shè)計>課程教學(xué)模式構(gòu)建》獲批立項2022年本科高校研究性教學(xué)改革研究與實踐項目，理工學(xué)院副教授李曉嚴(yán)申報的《有機化學(xué)（一）》獲批立項2022年本科高校研究性教學(xué)示范課程。

該校教務(wù)處有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校高度重視推進研究性教學(xué)工作，堅持引導(dǎo)廣大教師和教學(xué)管理人員深入研究新時代高等教育研究性教學(xué)內(nèi)涵式發(fā)展措施和方法，更新教育教學(xué)理念，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。上述項目立項，將影響和帶動該校教師進一步開展研究性教與學(xué)的改革，推動建立健全研究性教學(xué)機制與保障，構(gòu)建研究性教學(xué)體系，形成創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的文化生態(tài)，不斷提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和綜合能力，培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才。（丁賽賽 彭一涵）

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