文/熊丙奇

星級(jí)酒店，一娃一客房，提供三餐，網(wǎng)課期間還有專人看護(hù)，網(wǎng)速保證飛快不掉鏈子……面對(duì)這樣的廣告，正居家辦公跟娃搶書房搶書桌鬧得雞飛狗跳，或是沒有老人照顧只能放任娃單獨(dú)在家、用了監(jiān)控還是時(shí)刻不放心的家長(zhǎng)們，紛紛動(dòng)了心。3月16日開始，類似酒店托娃廣告悄悄出現(xiàn)在朋友圈，從南京酒店興起，并在晚間蔓延到了申城酒店。（3月17日新民晚報(bào)）

據(jù)報(bào)道，南京3月16日暫停中小學(xué)線下教學(xué)，當(dāng)天下午1時(shí)許，這條廣告就在朋友圈傳開了。隨后，浦東文華東方酒店率先推出托娃海報(bào)文案，立刻在各個(gè)群和朋友圈傳起來。浦東文華的托娃套餐起名“文華‘無憂網(wǎng)課’空間”，直接報(bào)出人民幣5900元4晚豪華江景房的價(jià)格。

“酒店托娃”是噱頭還是來真的?從其開出的套餐價(jià)格看，恐怕沒有多少家長(zhǎng)能承受，一周5900元，一個(gè)月就要23600元，而能承受這一價(jià)格的家長(zhǎng)，完全可以自己請(qǐng)高端住家保姆照看孩子上網(wǎng)課了。但這一廣告文案能得以廣泛流傳，還是能反映出某些問題，一是某些行業(yè)受疫情沖擊面臨生存困境；二是孩子居家上網(wǎng)課，怎么照看孩子，輔導(dǎo)孩子作業(yè)是很多家長(zhǎng)的難題。

其實(shí)，“酒店托娃”很難成為疫情防控期間酒店轉(zhuǎn)型的業(yè)務(wù)。雖然酒店有現(xiàn)成場(chǎng)地(客房)，但是，要開展此項(xiàng)業(yè)務(wù)，酒店必須專門招聘有關(guān)人員，對(duì)學(xué)生進(jìn)行看護(hù)與指導(dǎo)，如果就給孩子提供房間，讓孩子自己在房間里上網(wǎng)課，沒有老師全程指導(dǎo)，效果是不佳的。而如果酒店聘請(qǐng)了專業(yè)人員，就涉嫌打擦邊球進(jìn)行線下的一對(duì)一學(xué)科培訓(xùn)，必然會(huì)受到監(jiān)管部門的嚴(yán)格監(jiān)管。酒店不但沒有培訓(xùn)資質(zhì)，而且涉嫌違規(guī)發(fā)布培訓(xùn)廣告。更何況，在疫情防控形勢(shì)很嚴(yán)峻的情況下，這種“酒店托娃”也可能違反疫情防控規(guī)定。

但孩子居家上網(wǎng)課，確實(shí)也令不少家長(zhǎng)頭疼。此次居家上網(wǎng)課，與兩年前還有所不同。兩年前，停課不停學(xué)讓在線教育井噴、火爆，學(xué)生除上教育部門、學(xué)校提供的網(wǎng)課外，還上校外在線教育機(jī)構(gòu)的網(wǎng)課?！半p減”后，在線教育機(jī)構(gòu)被從嚴(yán)監(jiān)管，學(xué)生主要上教育部門和學(xué)校組織的網(wǎng)課，這也就給家長(zhǎng)提出更高的合理安排孩子居家學(xué)習(xí)、生活的要求。在這種情況下，在沒有封控的小區(qū)，家長(zhǎng)就可能想辦法請(qǐng)私教上門，或者就聘住家保姆、“住家教師”。

可以說，家長(zhǎng)對(duì)“住家教師”的需求，比“酒店托娃”的需求更旺。從性價(jià)比角度看，用“酒店托娃”的費(fèi)用，完全可以聘請(qǐng)一個(gè)不錯(cuò)的“住家教師”了，“住家教師”對(duì)孩子的照看、指導(dǎo)更個(gè)性化，從安全角度看，在家比去酒店也更為安全。

當(dāng)然，聘請(qǐng)“住家教師”也是違反“雙減”規(guī)定的，這是學(xué)科類培訓(xùn)走向家庭。需要注意的是，隨著學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)被從嚴(yán)監(jiān)管，義務(wù)教育階段的學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大幅壓減，原來的學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)科教師變身為“住家教師“家庭教育指導(dǎo)師”，進(jìn)入家庭為學(xué)生提供學(xué)科類培訓(xùn)。受疫情影響中小學(xué)停課，開展線上教學(xué)，有可能讓對(duì)住家教師的需求更旺盛，這是“雙減”治理校外學(xué)科培訓(xùn)需要重視的走向。

說到底，“酒店托娃”引起關(guān)注，折射出家庭的育兒焦慮。緩解家長(zhǎng)的焦慮，一方面需要家長(zhǎng)自身轉(zhuǎn)變家庭教育理念，重視花時(shí)間陪伴孩子，關(guān)注孩子的身心健康發(fā)展，培養(yǎng)孩子良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，要對(duì)孩子進(jìn)行生活教育、生命教育等重要教育。疫情期間的孩子居家學(xué)習(xí)，應(yīng)該增進(jìn)親子關(guān)系，而不是增加親子沖突、矛盾。另一方面則需要考慮雙職工工薪家庭的實(shí)際情況，如果父母都要上班，孩子獨(dú)自在家上網(wǎng)課，這是有嚴(yán)重安全隱患的，很難令父母放心。或可出臺(tái)政策，鼓勵(lì)企業(yè)允許雙職工一方在家照看孩子，在一定范圍內(nèi)解決雙職工家庭的后顧之憂。（作者是知名教育學(xué)者、21世紀(jì)教育研究院院長(zhǎng)）

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