從校園“詩人”到抗疫“將軍”

“春日有好運，不日將到達。萬物隨春醒，美好自此生。”吉林工程技術(shù)師范學(xué)院高新校區(qū)管委會主任王成吾是校園里的“詩人”，常在朋友圈寫詩發(fā)圖，抒發(fā)情致。疫情來襲時，剛剛經(jīng)歷一場大手術(shù)的他毅然決然成為領(lǐng)兵打仗的“將軍”，連續(xù)40余天帶領(lǐng)駐校老師奮戰(zhàn)在抗疫一線，守住了一方的安全。

作為高新校區(qū)疫情防控工作總負責(zé)人，王成吾肩負著保衛(wèi)校區(qū)976名師生員工健康的重任。而高新校區(qū)地處繁華鬧市，周邊環(huán)境復(fù)雜，外防輸入壓力極大，但駐校老師只11人，任務(wù)繁重、挑戰(zhàn)艱巨。在充分研判校區(qū)疫情防控形勢后，他帶領(lǐng)團隊從抓日常管理、溝通協(xié)調(diào)、學(xué)生服務(wù)三個方面集中發(fā)力，守住了高新校園的平安。　　校園疫情防控的一個難點是如何協(xié)調(diào)好各單位、部門間關(guān)系，防止因銜接不力造成防控漏點。為此，王成吾每天早上都要在校園里走上幾圈，巡查重點部位，一旦發(fā)現(xiàn)問題立即協(xié)調(diào)相關(guān)部門處理，壓實責(zé)任，落實任務(wù)。同時，考慮到疫情防控全校一盤棋，他還要協(xié)調(diào)各部門在各司其職的基礎(chǔ)上，相互合作、彼此支持，服從統(tǒng)一調(diào)度，服從全校管理。統(tǒng)分結(jié)合、剛?cè)岵墓芾硭悸放c方法，有效化解了部門間的工作堵點，順暢了工作程序，提高了校園疫情防控效果。

做好學(xué)生服務(wù)、穩(wěn)定學(xué)生情緒、讓學(xué)生滿意也是校園疫情防控工作的重點。考慮到校區(qū)女生多，對零食的需求量大，王成吾提前督促食堂、超市打好采購提前量，務(wù)必保障物資供應(yīng)；考慮到少數(shù)民族學(xué)生的餐飲需求，他嚴格食堂管理；考慮到學(xué)生封寢可能引發(fā)的心理問題，他將手機號碼向?qū)W生公布，隨時對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)。正是通過抓細節(jié)，細心、細致服務(wù)學(xué)生，高新校區(qū)的日常管理工作得到了學(xué)生們的理解和配合，實現(xiàn)了校區(qū)和諧、穩(wěn)定。

隨著疫情得到緩解，學(xué)生恢復(fù)日常活動，高新校園也將恢復(fù)往日生機。那時，他將繼續(xù)回歸“詩人”角色，寫出更多、更美的詩篇。

中國吉林網(wǎng) 吉刻APP記者 殷維　　圖片由學(xué)校提供

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