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            南京市揚子四小開展數學游戲 讓學生們感受到數學魅力

            數學和游戲的關系源遠流長,在還沒有“數學”這個概念時,數學知識就廣泛存在于各種游戲中。馬丁·加德納說:“喚醒學生的最好辦法是向他提供有吸引力的數學游戲。”南京市揚子第四小學減負提質有妙方,把多彩游戲融入各年級數學學習中,每周一節數學游戲課,老師教得有趣,孩子學得開心。

            小小撲克四方方,兩邊短來兩邊長,有的黑,有的紅,各種花型一邊放,數字圖案數一數,相同數量有四張,比一比、翻一翻,花樣多多玩法全。揚子四小一、二、三年級的同學們一起走進“撲克王國”。

            一年級的學生數感還不夠強,“翻烏龜”這個游戲可以幫助學生們在游戲中增強數感,培養學生的記憶力,增加學習數學的興趣。單純題目形式的加減乘數計算,總會覺得枯燥。二年級的“歡樂接龍”和三年級的“巧算24點”,在游戲中提高了學生們的運算能力、心算能力和反應能力,培養了學生的數感和符號感,同學們在游戲中悟到了加減乘除的大學問。

            益智游戲在動眼、動手、動口、動腦、動心的過程中不僅能啟迪智慧,還培養了學生的思考力。四年級的同學玩的 “莫比烏斯環”,讓大家領略了數學的神奇之處,他們還呼吁全校同學一起動手動腦,制作出“愛心莫比烏斯環”。五年級的同學喜歡的益智小游戲“方格占領賽”,鍛煉了學生的空間感、觀察力以及邏輯思維能力。六年級的同學巧用硬幣設計游戲,通過移動硬幣,在探索規律中鍛煉了邏輯思維能力。

            小游戲,大智慧。在教育“雙減”政策下,揚子四小數學游戲的推進和開展,不僅豐富了學生的學習生活,也讓同學們感受到了數學的魅力。(通訊員 王睿 南京晨報/愛南京記者 孫文)

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            關鍵詞: 南京市揚子四小 數學游戲 加減乘除 雙減政策

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